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【編者按】

黨的十九屆四中全會決定提出,全面貫徹黨的教育方針,堅持教育優先發展,聚焦辦好人民滿意的教育,完善立德樹人體制機制,深化教育領域綜合改革。江蘇作為高等教育大省,如何貫徹落實十九屆四中全會精神,加快推進“雙一流”和高水平大學建設,在建設教育強國新征程中展現江蘇作為?新華日報和交匯點新聞客戶端近日推出《對話高校書記校長》專欄,邀請大學黨委書記、校長暢談推動我省高等教育高質量發展走在前列的新思考新舉措,敬請關注。

奮力打造一流應用型本科高校

——對話南京工程學院黨委書記史國君

南京工程學院黨委書記史國君 攝影 劉莉

記者:今年下半年,南京工程學院在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動中,圍繞立德樹人的初心和使命,深入開展“三進三知”專題實踐活動,推進“全員育人、全過程育人、全方位育人”綜合改革,請介紹一下目前學校做了哪些創新探索?

史國君:立德樹人,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,是高校的初心和使命。我校通過全力開展“三進三知”專題實踐活動,推進“三全育人”綜合改革,探索立德樹人新路徑。

“三進三知”,即進課堂、進宿舍、進食堂,知思想、知學習、知生活。從根本上說,這是通過深入開展立德樹人可實現環節、領域、體系的探索,在制度設計、內容形式、評價激勵等方面用功發力,推進學校思想政治教育工作創新開展,推動立德樹人根本任務落地生根。

南京工程學院(學校供圖)

這一做法在我校已實施4年。每學年開學,我們都會選派優秀黨員干部擔任新生班級“第二班主任”,目前全校643個班級都配備了“第二班主任”。一場見面會、一場主題班會、一日隨堂聽課、一周宿舍走訪、一次食堂共餐、一次團日活動、一次專題講座……“第二班主任”們通過方式方法的傳承與創新,大力拓展“進”與“知”的范疇,從課堂到課外、從理論到實踐,實現對學生及時、精準、全方位引領。

據統計,“第二班主任”平均每學期進課堂450余次,進宿舍600余次,進食堂420余次,開展活動 600余場,收集學生意見和建議100余條,幫助學生解決實際問題1000余例;學生對“三進三知”活動和“第二班主任”的滿意率保持在93%以上。

南京工程學院(學校供圖)

記者:今年5月、9月,中共中央政治局委員、國務院副總理孫春蘭,江蘇省委書記婁勤儉、省長吳政隆等中央和省領導先后蒞臨南京工程學院調研,對學校創新應用型本科人才培養模式改革等做法給予了充分肯定,希望學校“辦成一流應用型本科高校”。在這方面,學校有哪些得力舉措?

史國君:孫春蘭副總理、婁勤儉書記、吳政隆省長等領導在我校考察調研時的講話精神在全校產生熱烈反響,師生員工備感振奮。學校始終堅持以應用型人才培養為中心,牢固樹立“學以致用”辦學理念,正全力把上級領導的希望變成現實。我們的主要做法是:

堅持“三大融合”,深入實施項目化教學改革。緊緊抓住產業發展“新需求”和人才培養“新質量”兩個關鍵,提出“傳統專業與跨界技術、理論教學與實踐過程、單一學習與應用探究”三大融合改革新理念,在課程結構內容、教學組織形態、育人評價體系等方面全面實施工程化項目教學改革。學校配套建設了1萬多平米的工程化項目教學基地,打造了80多個項目工作坊,教學儀器設備資產總值近4億元。每年1萬多人次學生進行跨專業課程修讀,近2000多人次參加工程項目實訓。

堅持“四個統一”,扎實推進創新創業教育。學校遵循“知行統一,創業創新”校園精神,提出“專業教育與雙創教育相統一,普遍教育與個性發展相統一,校內教育與校外體驗相統一,教育引導與氛圍營造相統一”的教育理念,構建多層次的創新創業教育生態鏈,扎實推進創新創業教育改革。學校設置了200多門“必修+選修”的雙創教育課程,建設了10多萬平米的創意、創新、創造、創業“四創空間”;建立200多人的創新創業導師庫,為學生提供政策咨詢、工商注冊、貸款融資、財務管理和稅務申報等全過程服務。目前,在校生創新創業實踐覆蓋率已超過85%。

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南京工程學院(學校供圖)

加強校企協同,著力提升人才培養水平。學校強化產學研相融的辦學特色,并將其貫穿于教育教學全過程。學校與美國通用、日本三菱等11家世界500強企業及南瑞集團、中國機械總院等100多家國內知名企業深度合作,企業直接投入資金4.5億元,共建了體現行業先進水平的123個實驗室,73個實習實訓基地和180個校外實踐教育基地。與康尼機電開設“康尼班”,組建“康尼機電產業研究院”,共建“全國工程專業學位研究生聯合培養示范基地”“國家級博士后科研工作站”,為培養拔尖應用型工程人才搭建平臺。

迄今為止,學校培養了包括中國工程院院士、國家大型企業主管和一線工程技術人才、創業精英等在內的25萬多名學子。華東地區35%規模以上數控企業技術人才、江蘇電力40%以上中高層管理人員和技術骨干、華東地區50%電廠的高層管理人員,都是我校畢業生。

南京工程學院(學校供圖)

記者:助力地方經濟高質量發展,是應用型本科高校重要使命之一,對標國家戰略和區域經濟社會發展需求,南工程將如何服務江蘇高質量發展?

史國君:作為全國高等學校應用型本科院校專門委員會主任委員單位,學校結合國家和區域經濟社會發展需求,依據產業、行業、企業發展對高層次應用型人才的需求,因業施教,做到學科專業設置與產業行業企業發展同步,形成專業、職業、企業、行業、產業“五業一體”的應用型人才培養生態結構。學校90%以上學科專業具有鮮明機械、電力、核工業等行業特點,70%以上學科專業與江蘇省六大支柱產業緊密對接。

學校依托學科特色優勢,注重工程技術應用研發和成果轉化。近年來,學校先后承擔“國家重點新產品計劃”、“省重大科技成果轉化”等重點項目11項,年均技術轉移項目100余項,服務企業300多家,被評為“國家級技術轉移示范機構”,成為國家產學研合作典型高校。2018年,學校獲省科學技術獎10項,獲獎數量居全省高校第七位。去年下半年,學校啟動“科技創新1111計劃”,計劃三年內投入1個億,建設10個左右高新技術產業技術研究院,設置100個專職科研編制,產出一批高水平科技成果,進一步促進科技成果轉化。

積極探索和創新科技孵化機制,實現科技與產業良性互動發展。校企康尼機電是江蘇高校首家在上證所主板上市的校資企業,校企聯合研發的軌道交通車輛門系統,成功應用于中國標準動車組“和諧號”“復興號”,被譽為“中國軌道交通第一門”,市場占有率連續3年全球第一,成為中國企業引領國際標準的領跑者。

學校主動對接地方經濟社會發展需要,先后與南京市江寧區、淮安市、宜興市等多地簽署全面戰略合作協議,共同打造校地產業學院,助推教育鏈、創新鏈與產業鏈融合發力,為地方產業增添新動能。

薪火相傳,揚帆遠航。當前,學校正以勇當一流、特色鮮明的應用型大學建設探路者的信心和決心,奮力書寫助推地方經濟高質量發展的時代篇章。

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新華日報·交匯點采訪團隊與南京工程學院黨委書記史國君合影

交匯點記者 蔣廷玉   

通訊員 陳建華 張文莉

編輯: 謝詩涵

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學校地址:南京市江寧科學園弘景大道1號 | 郵編:211167

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