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編者按

自線上教學工作啟動以來,全校教師共克時艱、全力以赴,在疫情防控期間不忘初心,為上好每一堂課兢兢業業、努力奉獻,全校大學生克服線上學習帶來的困難和不適,保持了良好的學習狀態,確保線上學習效果不打折扣、不負韶華。為了分享廣大師生線上教與學的故事、經驗和體會、本網特開設“戰‘疫’下的教與學”系列報道,歡迎各學院積極投稿,為線上教學助力。


師生合力 “在線”不“掉線”

——能源與動力工程學院開學一周線上教學回顧


3月2日上午9點,能源與動力工程學院陳明老師開展了一次“特殊的”上課。他坐在家里,打開電腦,帶上耳機,通過騰訊會議直播的形式,開始了《熱動專業英語》在線教學授課。能源與動力工程專業2017級211名同學進入在線課堂,學生們聽講認真,踴躍發言,課堂氛圍良好,本次在線教學取得了可喜的教學效果。這是能源與動力工程學院在新冠肺炎疫情防控期間開展在線教學授課的一個縮影。

根據我校“停課不停教、停課不停學”的統一部署,3月2日至7日,能源與動力工程學院師生開展了線上教學的第一周上課。通過超星學習通、騰訊會議、qq、微信等平臺開展錄播或直播等方式,師生們們以飽滿的工作熱情和認真的學習態度投入到各門課程的在線課程教與學當中。上課前十分鐘,各班同學陸續通過網絡進入在線課堂,上課進行簽到。上課開始后學生們認真聽講,在課后的答疑環節中,學生們積極反饋學習中遇到的難點,在互動交流中踴躍發言,課后教師布置了作業、練習或測試。

學生中有部分家住偏遠山區,網絡條件十分有限,對于這些存在在線教學困難的學生,能動學院輔導員老師們也在上課前進行了摸底,通過各種方式對于學生開展指導和幫助,讓他們能正常參與到在線教學中來。學生們也是腦洞大開,將困難一一化解。有些同學將課堂搬到了戶外信號好的地方,一邊曬太陽一邊上課,學生笑稱這樣上課,既能補充身體上的鈣又能補充精神上的“鈣”,感覺特別好。還有的同學與朋友組成了網絡學習小組,借助外力增強自律意識。他們制定了嚴格的學習計劃,互相監督促進,通過這些方式,保證了無人監督下在線教學學習效果。

與此同時,能動學院還安排了13個督導專家進入各班級開展督導,平均每個專家進入5-6個班級,跟進授課情況,督促老師和同學們及時完成任務。據統計,在3月2日至7日第一周在線課程教學期間,能動學院共開展了14門在線課程,共有48名教師、73個班級參與了在線教學,參與學生總人次數達到2333。通過直播、錄播、作業、測試、輔導答疑和專家督導等各種方式,能動學院的在線教學取得了良好的教學效果。

       

老師們在線授課中

       



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